读书:如何拒绝孩子的不合理要求

来源:徐州教育在线     2017年8月22日    责任编辑:徐淑晶     阅读:8687次

  只有当孩子明确父母是爱自己的,并且这种爱是纯净的、不带任何附加条件时,孩子才能真正理解父母是为自己好,父母的拒绝也是为了帮助自己成长,这样孩子才能欣然接受家长的拒绝。

  相信做父母的都会遇到这种情况,孩子哭闹着一定要买一个东西,这个时候,满足孩子的要求吧,怕会惯坏孩子;拒绝孩子的要求吧,又怕委屈了孩子,当孩子被拒绝后往往又哭又闹随地打滚,这时做家长的会心软又心烦,外加无奈,那遇到这种情况到底应该怎么办呢?

  一、为什么要拒绝孩子的不合理要求

  作为家长首先要明白,拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子,而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长,合理地拒绝对孩子有以下帮助:

  1.有利于孩子形成正确的价值观。

  孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观,行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长,或是影响到他人的事时,家长必须予以拒绝,以帮助孩子形成正确的价值观。

  2.有利于孩子提高分析判断能力。

  孩子因年龄小、经验少,往往无法分清是非,无法判断行为的合理性,所以需要家长适时的拒绝和引导。日久天长,孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。

  3.有利于帮助孩子学会自我控制。

  孩子小,往往没有自我控制能力,有时明知是错,却很难学会控制自己,家长的拒绝恰好可以提醒孩子,帮助孩子提高自控能力。

  4.有利于孩子建立良好心理疆界

  合理的拒绝是帮助孩子建立心理疆界的必经之路。心理疆界建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要,什么是他人的需要,懂得什么情况下接纳他人,什么情况下拒绝他人。

  不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈,不会因附和他人而委曲求全,也不会因拒绝他人而担心失去对方。能够保持完整的、独立的人格、与他人平等相处,孩子的心理疆界的能否建立好取决于家长,家长处理好这个问题,孩子就会从家长这里学会拒绝和被拒绝,就能把握好分寸,建立好心理疆界,为拥有一个幸福人生打下基础。

  5.有助于亲子之间建立良好关系

  有些家长因过分心疼孩子而对孩子大包大揽,结果导致孩子生活自理能力差,自信心不足,对家长过于依赖。而家长也因承担了过多不必要的责任而疲惫不堪,当孩子让家长失望时,家长难免心理不平衡,从而对孩子怨声载道。这样只会导致不健康的亲子关系,要想形成健康而良好的亲子关系,家长必须学会适当地拒绝孩子,孩子自己能做的事要放手让他自己做,家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会,使孩子学会处理自己的事情,提高自立的能力。

  二、合理拒绝孩子不合理要求的方法

  拒绝是一门学问,必须使用得当。如同一副药,必须要先看说明书,否则用错误了地方,反而会坏事。不合理的拒绝不仅达不到的目的,还有可能会对孩子造成伤害。当孩子在提出一个要求的时候,我们首先要做的是什么?

  1.合理的判断

  (1)倾听理由

  很多时候,家长不听孩子陈述理由就武断的拒绝了孩子,导致错误的结果。所以我们首先应当允许孩子陈述理由,耐心地倾听有助于我们做出正确的判断。

  (2)换位思考

  判断孩子的要求是否合理,不应只站在自己的角度,以成年人的眼光来判断,而要尝试站在孩子的角度去理解孩子的所思所想。

  (3)保持理性

  在拒绝孩子的时候,家长必须保持理性,不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求,不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言,不仅令孩子摸不着头脑,也无法令孩子信服。还会降低家长在孩子心目中的威信。

  (4)把握分寸

  家长要掌握好拒绝的分寸,千万不能矫枉过正,千万不能为拒绝而拒绝,要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长,而不是为了家长的面子。不能因怕失面子而将错误的拒绝坚持到底,如果发现自己的做法错了,一定要及时调整,敢于对孩子承认自己的错误,敢于立即修正自己的做法,以免对孩子的心灵造成伤害。

  (5)以身作则

  对孩子不能说一套做一套,不能只给孩子制定规则,而自己却逍遥于规则之外。

  2.拒绝的方式

  拒绝的方式有很多,情况不同做法也不同,下面从五个方面跟大家交流。

  (1)直接拒绝式

  由于0-2岁的孩子,语言表达能力、理解能力都有限,因而不适宜做过多的解释,可以采取直接拒绝的方式,然后简单说明理由,注意态度不可粗暴,最好是温和中透着坚定。

  正确的做法是:平静而坚定地制止,简单而清楚地说明,温和而耐心地接纳。

  (2)委婉迂回式

  对于2-3岁处于执拗敏感期的孩子较为适宜,因为处于这一阶段的孩子对于“不”字非常敏感,直接拒绝极易引起叛逆心理,或使孩子有挫败感,不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝,婉拒的方式比较适合。

  (3)共同约定式

  适合于3岁以上理解能力较强的孩子,在这里简单地和大家地说一下。

  制定家规

  这是最常见的方式,对于日常生活中容易引起矛盾的事项,经过家长与家长之间,家长与孩子之间的共同协商之后制定。

  事前约定

  在事情发生之前,进行口头约定。比如进超市之前告诉孩子“今天我们只能买N样东西。”然后孩子可根据自己需要进行选择,如若孩子选择的物品超过约定的数量,则由家长提醒孩子遵守约定。

  临时商议式

  由于很多事不可能提前预见,所以有时家长对于孩子临时提出的要求持反对意见,这时尽可能心平气和地和孩子商议。尊重孩子,告诉孩子理由,取得孩子理解,在拒绝孩子的同时,可以给孩子提出更好的合理化的建议。这样做比较容易获得成功的前提是,孩子有安全感,且已经建立了比较明确的规则观念。

  (4)气氛调节式

  每个人都有追求快乐规避痛苦的本能。如果我们能够首先制造愉悦的氛围令孩子心情放松,然后再提出拒绝的事项,这样孩子往往因为心情不错,而更容易接受家长的建议。

  (5)激励鼓舞式

  在限制某些需要的同时,为孩子展现更美好的前景,令孩子心神向往,从而为达到更高的目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力,且有利于孩子为自己制定奋斗目标,提高孩子的精神追求。

  关于如何拒绝孩子的不合理要求,还有很多事情都是家长们需要注意的,比如:常见拒绝孩子要求的错误方法;拒绝的基本原则;拒绝的合理步骤……

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