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苏公网安备 32031102000486号为助力教师专业成长，提升教育教学水平，根据区培训处和大彭镇小学中心校要求，徐州市铜山区大彭镇东风幼儿园安排了暑期教师培训。本次培训聚焦教师专业发展多元需求，特邀多位专家，围绕不同主题开展培训，具体安排如下：
尹成兰校长带来的培训，如一场知识甘霖，滋润着老师们的教育心田，为专业成长注入强劲动力。培训中，尹校长以扎根乡村教育发展为例，告诉我们教师的生命在课堂，带着孩子们去阅读，就是带着他们走向精神的成长!
张集镇贺卫校长带来 “德育管理 班级管理 家校共育” 培训，聚焦校园精细化管理和家校共育痛点与破局思路，为行知教师解锁沟通新智慧。
铜山区教师发展中心邓宝珠主任带来 “人人需要的心理学” 培训，聚焦原生家庭与积极心理建构。
从 “停止埋怨、积极找方法、接纳境遇” 的哲学智慧，到 “最坏结果四问法” 的实操工具;从精神分析学派诞生等心理学里程碑，到推进学生心理健康教育的核心点，邓老师层层递进，将专业理论转化为易懂、能用的教育指引，让老师们明白：心理学是理解学生、自我赋能的密钥。
张宁教师进行一场别开生面的人工智能讲座。在当今数字化浪潮中，AI技术正以前所未有的速度改变着各个领域的面貌，视频制作行业也不例外。为大家揭示了人工智能AI技术给视频制作领域带来的巨大变革。
铜山区教科所徐宗敏主任带来一场课题赋能的《课题研究与教师发展》专题讲座，教师发展是学校发展的核心，是学生成长的关键，是为社会提供优质教育的根本，优秀的学校离不开优秀的教师队伍，促进专业发展是学校发展的必由之路。
作为一线教师要有一双慧眼，要善于观察捕捉教育契机。铜山中专的心理专职教师刘慧慧通过精彩的《看见儿童，看见教师， 看见生命》的心理专题讲座。告诉我们每个生命最初都需要杯看见，才能感受到自己的存在;教师要满足自己和学生“心理可见性”的需要，让爱发生，让教育有效。
《慧做父母，育见未来》张婧老师从积极情绪入手，展开教师如何引导学生进行情绪管理培养，介绍了情绪管理的秘籍，结合多元智能理论，在教育教学中给予学生最大的权利。
教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。此次培训，是学校为教师搭建的成长阶梯，从教师队伍建设、家校协同育人，到师德师风涵养、心理学知识赋能，全方位助力教师提升专业素养与育人能力。 相信在专家引领、同伴互助下，老师们能汲取新智慧，解锁教育新视角，以更饱满的热情、更专业的姿态，投身新学期教育教学工作，为孩子们打造更具温度与深度的成长课堂。
通讯员：李珊珊