更多内容加载中...
苏公网安备 32031102000486号为深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，促进教师专业素养提升，为期两周的铜山区新区台上小学“人人一节课”教研活动于近日落下帷幕。2025年12月5日，学校全体语文教师齐聚会议室，开展专题交流反馈活动，聚焦杨文清、董海英、田书桂三位老师的示范课展开深度研讨。
活动伊始，负责人卢赟浩对本次“人人一节课”活动的整体开展情况进行总结，肯定了全体教师在活动中展现出的教学热情与专业态度，同时点明本次反馈会的核心目标是“找亮点、析不足、共进步”。随后，三位授课教师先对自己的教学情况进行自评，从教学设计思路、教学目标达成、课堂生成处理及教学反思等方面，分享了自己的授课心得。接着，参与听课的教师们各抒己见、畅所欲言，进行点评。大家一致认为，三位老师的课堂各具特色、亮点纷呈：杨老师通过符号标注、配乐朗读、实践创作等多样化活动，既让学生掌握了"区分实景与联想"的阅读方法，又培养了"以形写声"的表达能力。董老师紧扣古诗文教学特点，以"读"为基、以"解"为径、以"悟"为魂，将识字写字、背景解读、韵律感悟、情感体验融为一体。田老师以精准的问题设计串联起文本解读，以直观的教学手段突破了学习难点，充分体现了小学语文教学中“工具性与人文性统一”的学科特质。同时，老师们也从教学环节衔接、课堂时间分配、学生主体性发挥等角度，提出了切实可行的优化建议。
“人人一节课”是教师交流学习的重要平台，此次交流反馈活动，不仅肯定了“人人一节课”活动的重要性，更搭建了互助共进、交流成长的教研桥梁，为学校教研工作的高质量开展注入了新活力。
撰稿：杨文清
摄影：董雪瑞
审核：陈伟
投稿学校:新区台上小学