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樊登小读者每周新书推荐:100层的房子+故宫+大林和小林
2018年8月20日

  100层的房子
  在探险故事中学数学、聊科普
  推荐阅读年龄:3-6岁
  作者:【日】岩井俊雄
  书籍的出版社:北京科学技术出版社

  01书籍介绍
  一封未署名的来信、一张神秘的地图,到底要把我们引去哪里?循着线索终于找到了目的地——100层的房子。这栋房子里,住着不同的小动物,装修风格各异。小松鼠家到处都是木头、青蛙家还下着雨、蝙蝠家的厕所竟然安在了天花板上,这一切都是那么有趣而又不可思议。科普书≠枯燥乏味,它能处处藏知识、时时有惊喜!

  02教育启示
  1. 悬念式讲读很容易集中孩子的注意力,会让他们一直保持阅读兴趣!
  2. 孩子提问时,如果家长大加表扬,重视孩子的提问,孩子将会更积极地寻找答案!

  03共读提示
  1.【我请宝宝来做客】爸爸妈妈可以扮演绘本里的小动物,让宝宝上下楼到家里做客。来一场角色扮演,想象一下大家都会说什么?做什么?
  2.【小小建筑师】和宝宝一起用乐高积木,参照绘本上的构造,搭建动物们的小家吧!
  3.【百科卡片】把小蜜蜂、小青蛙、小蛇等等动物的生长过程制作成卡片,和宝宝做科普小游戏。
 
  故宫
  揭秘紫禁城第一家庭,探索不一样的故宫。
  推荐阅读年龄:5-8岁
  作者:布克布克团队
  书籍的出版社:东方出版社

  

  01书籍介绍
  小朋友们,你们游览过紫禁城吗?紫禁城就是现在的故宫博物院,简称故宫。它是明清两个朝代的皇宫,已经有近六百年的悠久历史了。在故宫里面啊,曾经生活着这样一群人:既有九五之尊的皇帝,也有母仪天下的皇后,还有贵为金枝玉叶的格格和声名显赫的皇子。除了这些地位尊贵的皇族,还有一些地位低贱的“仆人”。你们想了解格格的“淑女”规范吗?你们想了解文武双全的皇子是如何炼成的吗?你们想了解宫廷选秀女和宫女的不同吗?你们想了解皇后如何统御六宫吗?你们想了解皇帝如何日理万机吗?你们想了解太监的悲惨遭遇吗?你们想了解御厨和御医如何炼就高超的厨艺和医术吗? 
  《你好啊,故宫》这套故宫人物系列绘本,通过一幅幅生动的图画和诙谐的语言,带领着小朋友们坐上“时光穿梭机”,穿越回到明清两朝的故宫,开始一段神奇而有趣的探索、发现与体验之旅!让我们和绘本中的小伙伴们,一起走近这些曾经与故宫朝夕为伴的格格、宫女、皇后、皇帝、宫女、太监、御厨、御医的身边,去倾听他们的人生传奇故事,去感受他们命运迭变的悲喜交加,从而获得珍贵的领悟和启发。

  02教育启示
  一、 人是历史的创造者。历史不仅是王侯将相的历史,也是普通草根的历史。了解历史,既要“眼光向上”,关注帝王将相、英雄豪杰等大人物;同时也要“眼光向下”,关注普通百姓和芸芸众生。
  二、 多角度思考问题。从这些历史人物身上能够进行更多地发散性思考,善于发现问题,并积极探寻问题的答案。做到以史为鉴,古为今用,这样能吸收到优秀的中华民族文化。

  03共读提示
  1、看书的时候可以让孩子先回答一下每一个问题,再给孩子看书里的内容,他会印象更加深刻。比如先问一问他,你觉得公主应该住在哪里呢?也许小朋友会给出意料之外的回答呢。
  2、每看完一册书都可以和孩子讲一讲历史上有名的相关人物,比如讲到皇帝那本的时候,就可以给孩子讲讲康熙、雍正、乾隆这父子孙三人,在治理国家上面截然不同的风格,适当的拓展可以给孩子搭建一个更加丰满的历史框架。
  3、在看书的时候可以引导孩子注意不同人物的衣着、发型的不同之处,比如皇帝、皇后可以穿明黄色,带朝珠,而公主就需要穿旗袍,带领子,梳旗头。还可以鼓励小朋友们画出他们心里皇帝、皇后、太监、御厨的样子。

  大林和小林
  明明是双胞胎,差距怎么那么大呢?
  推荐阅读年龄:6岁以上
  作者:张天翼
  书籍的出版社:河北少年儿童出版社

  01书籍介绍
  《大林和小林》是张天翼最好的儿童讽刺作品,也是他的代表作,被誉为继叶圣陶的《稻草人》之后“中国现代文学史上第二个现实主义童话里程碑”。它是中国长篇童话的开山之作,同时也奠定了张天翼作为中国现代儿童文学拓荒者的卓越地位。
  本书讲述了大林和小林两兄弟在父母去世后外出谋生,却被怪物追捕而失散。哥哥大林“幸运”成为富人家的少爷,过上了梦想中衣来伸手、饭来张口的安逸生活,不料后来遭遇变故,自己又没有基本的生存技能,最终饿死在金山堆里。弟弟小林一开始遭遇坏人,被卖到资本家四四格的工厂里做苦工,但始终不放弃希望,最终成功逃脱,并通过自己的勤奋努力成为一名火车司机。因为选择不同,人生境遇也截然不同,在现实生活中,向左还是向右,是每个孩子都会遇到的选择。
  本书在海内外产生巨大影响,研究者一致达成共识:它是20 世纪中国最优秀的民族童话精品,其中奇思异想的故事,折射出中国人的幽默与智慧,值得每一个孩子放进书架,珍藏一生。

  02教育启示
  故事最后,流落富翁岛的大林,效仿周围不肯出力、不肯改变的其他富翁,躺在金山上慢慢等死;而贫穷的小林却和其他工人团结起来,即将推翻新国王的昏庸统治。
  明明是一对双胞胎、亲兄弟,为什么最终会走向两种完全不同的结局呢?大林天性懒惰,崇尚不劳而获,小林勤劳勇敢,踏踏实实,除了性格上的差异,他们的成长环境也起到了至关重要的作用。小林是一个不幸的,被拐卖、被黑心老板压榨,但他也是幸运的,艰苦的生活环境锻炼了他吃苦耐劳的品质,也让他保留了对劳苦大众的同情心,伙伴们互相关爱的环境给了小林最好的教育。而大林的“爸爸”王国首富叭哈先生为大林做好了一切,也在无限溺爱的过程中将大林养成了一只好吃懒做的蛀虫。
  教育社会学家詹姆斯·科尔曼认为:“父母对子女成长的关注和时间、精力投入是儿童成长过程中至关重要的社会资本。教育的根源,首先在于家庭及其家长。”良好的家庭环境对孩子的成长有着深刻的影响,而父母就是孩子的第一任老师。过度的赏识教育,不足的挫折教育,对于儿童健康性格的塑造是完全不利的。

  03共读提示
  《大林和小林》最大的教育功能就是告诉家长环境对于孩子的影响,大朋友在亲子共读时,可以最直观地感受两兄弟不同的生活环境,造就了不同的人生。大林衣食无忧,鄙视劳动,被首富爸爸安排好了一切;小林虽然贫穷困苦,却一直勤勤恳恳,踏实上进。这种价值观的对比,对孩子的冲击是巨大的,这就是最好的价值观引导教育,大朋友可以告诉孩子:在任何事上,我们都不要学习大林,从他一开始选择做首富的儿子时,就已经沦为财富、物质、权势的奴隶。
  另外,故事中的各种讽刺和隐喻也是学习的重点,通过荒谬的反差,加深孩子对于讽刺情节的理解,成为自然而然的文学感知。


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