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苏公网安备 32031102000486号引用经典，有效指导学生写作
大学路实验学校中学语文组举行写作教学研讨活动
10月19日，周五，又是语文组集体备课的日子。全体语文老师如约而至。
今天集体备课的中心内容是：作文研讨——如何做好人物片段的描写及升格。
刘蓓主任展示了一节自己的课例——《写出人物的个性》。本节课从三个层次入手，依次是：缘“句”识“人”、品“句”见“法”、依“法”画“人”。让学生鉴赏文学名作中写人的典型片段，从中总结出写人的方法，然后把所学融入自己的写作实践，进行作文升格。
各位语文老师都围绕这节课进行思索，交流对本节课的见解。
陈海波老师就整堂课的流程做出了细致的点评：设计合理，运用经典人物引入，有方法指导，有写作练习，最后达到作文的提升。
袁春秋老师就名家的课堂和这节课作了比较，对这节课予以高度评价。
朱桂芳老师和陈美侠老师针对经典片段提供了更多的更合理的可行性素材。
此次集体备课让我们对作文指导有了明确的方向：从小处着手，从细处指导，从身边选材，扎扎实实的一直贯穿作文教学的始终。