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苏公网安备 32031102000486号2025年12月15日下午，刘蓓初中语文名师工作室以“经典课文命题设计”为主题，举办了一场命题思路分享活动。此次活动旨在发挥名师工作室的专业引领与辐射作用，聚焦评价改革，通过命题设计的研讨促进课堂教学质量的提升。
蒋梦琦老师首先分享《纪念白求恩》的命题思路。她注重通过情境化题目，引导学生理解白求恩精神的当代价值，将文本感悟与时代思考相结合。
程瑜老师以《回忆我的母亲》为例，阐述其“文本细读”与“情感体悟”双线并行的命题设计，强调在语言训练中渗透情感教育。
在互动研讨环节，工作室成员吴兰祥老师率先发言。她从命题的科学性与规范性角度切入，引发了关于“如何通过题干语言精准指向核心能力”、“开放性试题的评分标准如何制定”等专业问题的热烈讨论。其他成员也纷纷结合自身教学实践，分享了在命题过程中遇到的挑战与破解之道，研讨氛围积极而深入。
作为工作室主持人，刘蓓校长对本次分享进行了专业点评与总结提升。她指出，命题能力是教师专业素养的重要组成部分，一份好的试卷不仅是评价工具，更是教学理念与学习路径的蓝图。她鼓励工作室成员持续深耕命题研究，将今天研讨的成果转化为日常教学与区域命题实践，真正发挥评价促进学生发展的功能。
活动尾声，陈玉娟老师还补充分享了她在名著阅读教学方面的创新尝试。她以《西游记》为例，介绍了如何将“默写关键情节词”、“绘制‘大闹天宫’等章回思维导图”等过程性评价，与利用动态视频资源激发深度阅读兴趣相结合，为名著阅读的评价方式提供了新颖、立体的思路。
本次专题活动是刘蓓初中语文名师工作室深化教学研究的一个缩影。活动紧扣教学评一致性的关键环节，通过高水平的专业对话，不仅提升了工作室成员自身的命题设计能力，也为语文教学评价改革积累了宝贵的实践经验。工作室将持续发挥平台作用，引领更多教师关注评价、研究评价，以科学的评价推动语文教学的高质量发展。
供稿：蒋梦琦
审稿：雯雯
编辑：振振