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苏公网安备 32031102000486号高三期末考试，不仅是对学生的检测，也是对所有高三家长的严峻考验，孩子能不能在期末考试中取得优异的成绩，跟家长的作为有着密切的关系。且不谈家庭氛围、教育观念等，只请家长们思考一个问题：出色的成绩只能靠孩子和学校的老师吗?答案当然是否定的!家长对考试信息的把握和传达在很大程度上会影响考生的发挥。
面对即将到来的期末考试，与其跟孩子一起着急，不如主动替孩子搜集备考策略，虽然不研究如何备考，但也能做一名合格的“搬运工”!
如何帮孩子定位?
给孩子的定位非常重要，实际上这就是高考的目标，这个目标定的一定要合理。既让孩子够得着，也要让孩子看到希望，还要根据不同阶段的考试，进行合理的调整。
?定位
期末考试后，家长就可以根据孩子的具体情况，给孩子一个大致的定位。可以以50分为间隔划分学校：如350分以上有哪些学校，300-350可选择的学校，250-300可选的学校，一本线上的学校、二本线上的学校。
对于高三上学期成绩上下跳动大的孩子，可以以一模排名为准。因为这是高考前的第一次大检阅，孩子基本进入应试状态，考出的成绩往往最能体现孩子的真实水平。也有的家长希望孩子在最后阶段冲一冲，愿望是很好的，也有那样的例子，但发生的概率还是很低的。
定位好学校的位置，就要选专业。专业的选择要看孩子的兴趣，适合孩子的专业才是最好的。高中生对自己的认知还不够深，专业兴趣也不是很明确，所以，专业的选择可以放后。学校的定位也是大致即可，无需太具体。
但是有一点，家长要做到订好了目标学校，就不要轻易改变，否则会引起孩子情绪较大的波动，不利于孩子全身心投入在学习上。
?帮孩子分析影响考试成绩的因素
高三复习讲究对知识网络的掌握，任何一个知识点都非常重要，浮躁和侥幸心理都从侧面反映你的复习情况有问题，尤其是有的同学某个知识点没有掌握好就安慰自己：“也许不会考到，即使考了也就一两分，没有关系”，“事实上，好的成绩全来自一分一分的积累”，“漏洞多了，总有一天会底气不足，影响应试状态”。除了知识的掌握程度，还有那些因素影响考试成绩呢?
实际水平：和考生对某科知识的概念、原理、公式、题型的掌握程度有关，也和平日习题训练的熟练程度有关。除了考生的实际水平，考试规范性的影响最大(正负15分)。做大题时，解题步骤不规范，不画图或者画图很小、很模糊，审题过程很随意，都会造成解题思路的问题。
考题适应性(5-10分)：高考题有其特殊的出题模式，通过加强当地历年高考真题的反复练习，可以减少这方面的影响。高考题每个考生肯定都做过，但很多问题不是做一次两次就能解决的。相反，只有通过反反复复的揣摩总结后才有可能消化高考题的出题特性。
临场心理发挥的影响，可以占到10分;
选择题盲答偶然性，可以占到5-10分;
批改老师偶然因素，可以占到2-5分。
如此，一个考生的考试分数有上下50分的浮动性。这个公式只是一个参考，期末考试后一定要做总结，这个总结越详细越好，从错题的每个知识点上、从答题规范性上、自己的应试状态上，都要给自己做一个全面的体检，借期末考试好好的审视一下自我，只有孩子自己认识到问题所在，才能正面应对问题才能真正的解决问题。所以，家长一定要帮孩子做好这次总结!
文字：江苏招生考试网