高三期末考后,家长如何帮孩子定位学校

来源:江苏招生考试网     2018年1月11日     责任编辑:蒹葭     阅读:7532次

  高三期末考试,不仅是对学生的检测,也是对所有高三家长的严峻考验,孩子能不能在期末考试中取得优异的成绩,跟家长的作为有着密切的关系。且不谈家庭氛围、教育观念等,只请家长们思考一个问题:出色的成绩只能靠孩子和学校的老师吗?答案当然是否定的!家长对考试信息的把握和传达在很大程度上会影响考生的发挥。

  面对即将到来的期末考试,与其跟孩子一起着急,不如主动替孩子搜集备考策略,虽然不研究如何备考,但也能做一名合格的“搬运工”!

  如何帮孩子定位?

  给孩子的定位非常重要,实际上这就是高考的目标,这个目标定的一定要合理。既让孩子够得着,也要让孩子看到希望,还要根据不同阶段的考试,进行合理的调整。

  ?定位

  期末考试后,家长就可以根据孩子的具体情况,给孩子一个大致的定位。可以以50分为间隔划分学校:如350分以上有哪些学校,300-350可选择的学校,250-300可选的学校,一本线上的学校、二本线上的学校。

  对于高三上学期成绩上下跳动大的孩子,可以以一模排名为准。因为这是高考前的第一次大检阅,孩子基本进入应试状态,考出的成绩往往最能体现孩子的真实水平。也有的家长希望孩子在最后阶段冲一冲,愿望是很好的,也有那样的例子,但发生的概率还是很低的。

  定位好学校的位置,就要选专业。专业的选择要看孩子的兴趣,适合孩子的专业才是最好的。高中生对自己的认知还不够深,专业兴趣也不是很明确,所以,专业的选择可以放后。学校的定位也是大致即可,无需太具体。

  但是有一点,家长要做到订好了目标学校,就不要轻易改变,否则会引起孩子情绪较大的波动,不利于孩子全身心投入在学习上。

  ?帮孩子分析影响考试成绩的因素

  高三复习讲究对知识网络的掌握,任何一个知识点都非常重要,浮躁和侥幸心理都从侧面反映你的复习情况有问题,尤其是有的同学某个知识点没有掌握好就安慰自己:“也许不会考到,即使考了也就一两分,没有关系”,“事实上,好的成绩全来自一分一分的积累”,“漏洞多了,总有一天会底气不足,影响应试状态”。除了知识的掌握程度,还有那些因素影响考试成绩呢?

  实际水平:和考生对某科知识的概念、原理、公式、题型的掌握程度有关,也和平日习题训练的熟练程度有关。除了考生的实际水平,考试规范性的影响最大(正负15分)。做大题时,解题步骤不规范,不画图或者画图很小、很模糊,审题过程很随意,都会造成解题思路的问题。

  考题适应性(5-10分):高考题有其特殊的出题模式,通过加强当地历年高考真题的反复练习,可以减少这方面的影响。高考题每个考生肯定都做过,但很多问题不是做一次两次就能解决的。相反,只有通过反反复复的揣摩总结后才有可能消化高考题的出题特性。

  临场心理发挥的影响,可以占到10分;

  选择题盲答偶然性,可以占到5-10分;

  批改老师偶然因素,可以占到2-5分。

  如此,一个考生的考试分数有上下50分的浮动性。这个公式只是一个参考,期末考试后一定要做总结,这个总结越详细越好,从错题的每个知识点上、从答题规范性上、自己的应试状态上,都要给自己做一个全面的体检,借期末考试好好的审视一下自我,只有孩子自己认识到问题所在,才能正面应对问题才能真正的解决问题。所以,家长一定要帮孩子做好这次总结!


      文字:江苏招生考试网


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