科研引领促发展,自我提升助成长——鼓楼小学“专家进校园”系列活动报道

来源:鼓楼小学     2018年6月15日     责任编辑:七月     阅读:1969次

     鼓楼小学“专家进校园”系列活动六月如期举行。张扬生、郑飞二位专家再次走进鼓楼小学与课题组成员开展研讨活动。本次研讨活动分两部分进行:
     一、“主动发现式”教学模式的课例研讨。
     主动发现式教学模式分为五大教学环节:(问题引领——智慧探究——思维训练——能力培养——面向生活)本学期我校在各科教学中重点推进了两大环节:“智慧探究”和“思维训练”。
  首先,课题组成员周芳芳、张珣二位老师分别执教了语文、英语阅读研讨课。

周芳芳《谈礼貌》

张珣《课外绘本阅读》

     课后,课题组老师结合着两节课,围绕两大环节,交流了自己在阅读教学中的思考与体会。随后,二位专家进行了精彩点评!
     本次研讨活动,加深了老师们对“主动发现式”教学路径的理解,解决了大家在实践过程中存在的疑问,可谓“受益匪浅”!

     二、“课程”专题培训

      第二天上午,张扬生所长就“课程”这一主题,结合实际的案例给课题组成员带来了一场精彩的讲座。讲座伊始,张所长帮助老师们全面认识并理解了课程的含义,让老师们明白了“到底什么是课程?”“课程与教学之间有着怎样的关系?”接着用深入浅出的语言旁征博引、学贯中西地分析了课程的价值与意义。最后,结合学校自主编制的“智慧泉”课程纲要,提出了对学校的几点期许。

      张所长的讲座,让老师们从学术的角度深刻理解了“课程”这一概念,加深了老师们对新课程理念的深度理解,对我校“智慧泉”课程的建设与实施起到了极大的推进作用。
    “生活中不止只有眼前的苟且,还有诗和远方…….”为了我们心中共同的教育愿景,让我们携起手来,共同前行!合我校自主编制的“智慧泉”课程纲要,提出了对我校的几点期许。

 

 

 

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