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苏公网安备 32031102000486号随着经济发展的不均衡性发展，农村留守儿童问题日益凸显。赵庄小学是一所农村小学，也存在留守儿童问题。赵庄小学根据农村实际，积极开展关爱留守儿童活动，并开展“代理家长”活动。
由于留守儿童长期与与父母分离，他们往往缺少父母的关爱，缺少情感的交流;因而学校把“爱”作为寻找“代理家长”的首要条件。经过研究，选出一批责任心强，富有爱心、儿女在外工作的老教师作为“代理家长”，与留守儿童在一定程度上能够形成情感“互补”。
赵庄小学的代理家长每周都会与留守儿童进行一次深入沟通与交流。学校强调用欣赏的眼光去看待孩子，不仅仅满足于孩子的学习辅导，更重要的满足孩子的心灵需求;凡事多欣赏孩子，多鼓励他们，最终用爱去填补留守儿童的精神空虚，给他们营造一个爱的精神家园。这需要“代理家长”转变角色，学会站在家长的角度去思考，去对待孩子。
通过代理家长活动，弥补孩子的亲情缺失，在学习上帮助和辅导;生活上优先关心和照顾留守儿童，加强思想教育和心理指导，帮助留守娃们树立正确的人生观和价值观。
撰稿人：王佳珩 1599681336