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苏公网安备 32031102000486号为树立正确、有效的幼小衔接工作，2019年6月5日下午，何桥镇中心幼儿园教师在刘真真园长的带领本下，在何桥镇中心小学阶梯教室与小学老师进行了科学做好幼升小工作交流座谈会。此次会议由金晓雯园长主持。
期间，老师们对此话题展开了激烈的研讨，分别对此话题畅谈了自己的观点，我园的胡蒙老师和马佳慧老师认为:激发良好的愿望，提升学习兴趣，培养孩子的学习品质和学习能力，比如培养幼儿养成爱读书的习惯、培养幼儿养成珍惜时间的习惯、培养幼儿养成良好的睡眠习惯、培养幼儿养成整洁的卫生习惯、培养幼儿养成独立自主的习惯、培养幼儿忍受挫折的能力，增强幼儿意志力、意志力、不半途而废的习惯等。
何桥镇中心小学的骨干教师郭秀贞老师提出：支持公立园科学教育!并以两个带过的，在其他幼儿园学习过深小学化知识的幼儿为例，对比了他们小学六年的成绩变化，从一年级名列前茅到中年级学习吃力，再到高年级不会写作成绩明显倒退，指出孩子认为自己什么都会了，在学习的过程中缺少了创新能力，没有养成一种良好听课的习惯。负责教育教学的刘峰校长针对幼小衔接提出了一些建议，他认为应该养成良好的学习习惯，提高孩子们的学习兴趣，规则意识，独立意识，创新意识，明确指出幼儿不应在幼儿园有小学化倾向，这样只会起到一种本末倒置的效果，影响孩子们的日后发展，应注重幼儿潜能的开发。
接着，刘真真园长对活动进行了总结，刘园长明确指出：幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。因此，我们应该遵循孩子的成长规律，尊重孩子的天性，引导孩子在玩中学、在学中做、在做中学。鼓励大家科学育儿，为孩子的健康快乐发展共同努力!
座谈会结束后，小学老师和幼儿园老师又分别参观了小学校和幼儿园，对比了小学与幼儿园的区别，并说出了自己的感想。统一思想，步调一致，提高幼小衔接工作。
何桥镇中心幼儿园
通讯员:刘倩