水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。随着社会和经济的迅速发展,水资源的匮乏问题日益严重,所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。
针对这一现象,结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动,进一步增强学生的环境保护意识、节水意识,并举行小手拉大手,让“节水”通过孩子带进每家每户。
通过本次活动对全校师生进行“节水”宣传活动,增强节水意识。以学校为示范,向家庭进行节水宣传,在全校师生范围内做好“节水”示范作用。
节水绘画
一、二年级通过观看有关水的知识片,知道了什么是水,进行“节水”知识宣传活动,并进行节水绘画比赛。
节水手抄报
三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料,在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性。
五、六年级以“节水”为主题拟定方案,设计节水装置及方法,学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案,对“节水”前后的用水情况进行比较。录制成果视频上交展示。
在此次活动中培养了学校学生科学探究能力,增强学生环境保护意识、节水意识。
通过本次活动,增强了学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。提高了师生和家长的节水意识和重视程度。同时,通过全校节水用水、为学校节省经费。使学生在主动参与活动中,正确的认识自我,发展自我。