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苏公网安备 32031102000486号近日，江苏省教育厅公示了2024年江苏省基础教育内涵建设项目名单。经历市、区级的多轮选拔、申报答辩以及省级的审核确认、全省公示，徐州市公园巷小学申报的2024年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《指向符号意识培养的小学数学教学变革探索》成功立项!
本项目挖掘符号意识的内涵特征和价值意蕴，具象发展阶段，联通素养群组，提炼实践样态和教学模式，优化数学课程的校本化实践路径，探索增值评价体系框架，建立数学课程空间和教育联盟。基于此，构建小学数学教学变革的高质量实践模型。
近年来，徐州市公园巷小学始终高度重视学校内涵发展。下一阶段，学校将以此次前瞻项目建设为契机，致力构建高质量教学体系，增强教师教育教学理论研究和实践水平，注重学生实践能力和创新精神培养，力争取得高水平研究成果，为深化学校教学改革提供有力支撑!