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苏公网安备 32031102000486号为提升刘集镇中心中学教师教学能力，提高教学资源使用效率和课堂教学效果，真正实现“面向全体、促进学生全面发展”的教育目标，最大限度的调动全镇各学科组教师的积极性和大智慧，切实使刘集镇中心中学各学科教育教学质量有大的提升，特举行中青年教师汇报课活动。
先是李斌斌老师上的《单项式乘单项式》，她通过学生观察从几何的角度得到等式，再通过代数证明等式成立，通过几组同类型题目的练习，然后学生归纳总结出单项式乘单项式的法则，最后通过例题和练习巩固，以及和第七章幂的运算公式结合，进行题目的综合拓展应用，从而使学生对单项式乘多项式法则有更深刻的理解和熟练的应用。
第二节课是张世华老师上的七年级数学下册第九章图形的变换9·1平移(2)平移的基本性质。开始以问题导入，让学生观察动手画一画△ABC沿AA方向平移得到△A'B’C’，发现对应点AA’，BB’，CC'之间关系，进一步归纳交流得到图形平移的基本性质，接下来通过教材例2感悟平移性质的应用，例3让学生明确如何确定一个图形平移后的对应点的。最后进行设计训练，巩固与检测反馈帮助学生理解本节课的新知与应用，进一步培养学生的动手操作与交流合作的能力。
最后一节课是由张永老师上的，接着上节课的问题，提出在没有网格图的情况下，图形平移前后对应线段之间的关系是否仍然成立?通过小组讨论归纳出平移的基本性质。在学生探索出平移的基本性质之后再进行例题教学。第一个例题重点是找到对应点、对应线段、对应角。教学中要对书写进行规范。第二个例题的重点是运用平移的性质画出符合题目条件的图形。针对学生动手能力差的学情，通过示范让学生明确画图的步骤和过程。然后通过巩固练习使学生掌握画法。从而突破本节课的重点和难点，完成教学任务。
随后教师们开始评课，先是上课教师说说自己的思路，其他老师各抒己见，对教学过程中的优缺点发表自己的看法，总的来讲课堂设计比较科学扎实，在教学的过程中，老师抛出问题进行小组讨论，一边教学生一边到黑板板演，师生共同学习，共同进步，拉近了师生间距离，提高了学生的学习积极性，效果很好，也给其他老师提供了一个样板，有力的促进了刘集镇中心中学教育教学质量的提升。