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苏公网安备 32031102000486号为进一步提升幼儿园体能大循环活动的科学性和趣味性，解决教师在组织过程中遇到的常见问题，大许镇太山幼儿园于3月27日中午组织全体教师开展了以“体能大循环游戏中的问题与优化策略”为主题的教研活动，本次活动旨在深入剖析当前体能大循环游戏中存在的问题，探寻科学有效的解决策略。
郑露露园长通过案例分享的方式，带领教师们回顾了近期体能大循环活动中出现的典型问题，教师们结合自己班级的活动情况，分组展开讨论，分析问题成因。
各年级组都提出了一些活动问题，小班教师提出小班的自控能力比较差，在体能大循环的过程中，会出现不听指挥、随意插队、离开队伍等情况，导致整个活动秩序混乱，无法继续进行;中班教师提出，游戏场地布局有时会导致幼儿等待时间过长，降低了运动效率;大班教师说大班幼儿在体能大循环活动中，个别幼儿在平衡木环节老是卡住，导致后面的幼儿无法继续进行等等。针对这些问题，教师们展开讨论，共同寻求解决方案。
郑园长对教师们的讨论成果进行总结，强调要以幼儿为中心，关注个体差异，合理规划场地与器材，确保体能大循环游戏的科学性与趣味性。体能大循环不仅是锻炼幼儿体能的途径，更是培养规则意识、合作能力的教育契机。教师要善于观察、灵活调整，让运动既科学又有趣。同时，鼓励教师在后续实践中不断尝试新方法，及时总结反思。
本次教研活动，教师们以问题为导向，以实践促成长，加深了对体能大循环游戏的认识。未来，太山幼儿园将继续以研促教，不断优化体能大循环游戏，为幼儿健康成长助力。