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苏公网安备 32031102000486号“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”当叶圣陶先生的教育箴言遇上简·尼尔森的《正面管教》，我们终于明白：好的教育不是驯服与说教，而是用智慧与温度唤醒每个生命的自驱力。四月一日上午，三堡实小全体英语组教师在会议室进行了本学期第三次业务学习，此次学习由杨艳老师主讲，全组的英语教师们共同探索如何让教室成为滋养心灵的沃土，让管教化为成长的阶梯。
杨老师给大家分享的是《正面管教》一书，此书由美国教育学家简.尼尔森基于心理学家阿尔弗雷德.阿德勒的个体心理学理论创立，是一套以“尊重、合作、赋能”为核心的家庭与学习教育理念。它摒弃传统教育中的惩罚与骄纵两极模式，倡导通过“和善而坚定”的方式培养孩子的责任感、自主性与社会情感能力。
《正面管教》彻底打破了大家对“管教”二字的认知，它既不是威权主义的铜墙铁壁，也不是放任自留的虚无缥缈，而是像春天修剪树枝的园丁——减去的事杂枝，守护的是向上生长的力量。作者在书中提出：“孩子需要鼓励，就像植物需要水”，曾将的我们像手持刻刀的匠人，试图把每个孩子塑造成“完美作品”。我们要时刻记着，我们不是在修理机器，而是在浇灌生命。
我们不仅在学习教育技术，更在触摸教育的本质：用尊重培育尊重，以信任唤醒信任。当教室里少一些“不许”，多一些“我们”;当批评化为引导，管教变成共情，教育便真正成为渡人渡己的修行。愿每位教师都能手持这把“温柔而坚定”的钥匙，开启师生共同成长的美好旅程。
致每一个教育者：
当我们放下“改造者”的执念，当批评化为“我看见你努力踮脚的模样”，当错误变成“我们共同解谜的探险”，教育便不再是刀与石的碰撞，而是两棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的温柔革命。
图文：陈苗苗
审核：刘凡