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苏公网安备 32031102000486号幼儿在牙牙学语时，一看到汽车驶过，就常常会手舞足蹈的叫着“车车、车车”。上了幼儿园，许多幼儿仍然对各种各样的车着迷，有的幼儿书包总是带着一两辆汽车玩具模型。玩具分享时间，常常可以看见许多小小的身影聚在一起，津津有味地玩着各种各样的玩具车。小班幼儿对“车子叭叭叭”这个主题产生了浓厚的兴趣。在这个主题活动中，我们将和幼儿一起走进神奇的车子世界。
一.初遇小汽车
1.汽车大调查
孩子和家长以不同的方式对车进行调查。在请同伴讲解调查表的过程中，小朋友们认真倾听、细心观察不仅认识了更多种类的车，还能够说出它们的名字，对各类车的功能也有初步的了解。
2.你是怎么来幼儿园的
基于孩子的兴趣点，追随着孩子们的脚步，一场关于车的探索之旅就此展开......一起来说说，你每天早上都是怎么来幼儿园的?
7、我家就在幼儿园附近，我是走路来上学的。
8、我是妈妈开车送我来的。
9、我是妈妈骑电动车送我来的。
10、我是奶奶送我，我骑滑板车来幼儿园的。
3.汽车分享会享会
小朋友们从家里带来了各种各样的小车玩具，和不同的小伙伴交换、分享，可开心了。 在“汽车分享会”上，宝贝们向大家展示、介绍自己的车子，各种各样的车子真是让人眼花缭乱!
二.汽车大探秘
1.汽车都有哪些秘密呢?
《指南》指出：3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。基于孩子们的讨论，我们开展了一系列集体教学活动，通过活动孩子们获得了许多关于“车子”的关键经验，比如“ 所有的车子都有轮子吗?”、“车子都有方向盘吗?”、“为什么车子会有车牌?”在观察图片、讨论问题的过程中，孩子们对车子的特征及用途的学习与探索更感兴趣了。
2.交通安全我知道通安全我知道
叭叭叭，汽车开来啦!看见红灯不能走，看见绿灯可以走。我们都是遵守交通规则的小朋友!
随着社会快速发展，汽车已成为普通的代步工具，在享受汽车带来便捷的同时，我们也需要掌握诸多的交通安全知识。
三、区域活动
三、区域活动
在区域活动中结合各子主题，孩子们也进行了形式多样的活动，“车子叭叭叭”带给孩子们不一样的探索。
1.建构区
孩子们在建构区里发挥想象，搭建出独一无二的停车场和马路。
2. 美工区
不同的车子有不同的颜色和造型，孩子们变身小小设计师，设计出别样不同的车子。
3.益智区
孩子们在益智区拼一拼自己喜欢的车子。
四.户外活动
户外游戏活动能最大化地满足幼儿的好奇心，减少对他们的约束，使其自由发挥自身的潜能。通过户外活动，幼儿发现了车子的秘密，和轮胎也玩起了游戏。
1.玩轮胎
孩子们发现了车子的秘密，和轮胎也玩起了游戏。
2.开火车
你知道怎么开火车吗?快来看看我们是怎么开火车的吧。
3. 骑行区
孩子们最喜欢在幼儿园里骑小车啦，我们会有秩序的骑小车，结束后还可以将小车有序地停进“停车场”呢。
4.独轮车
独轮车可并不像看起来那么简单哦，需要很好的平衡力，我们把篮球放进车子里，开始当起了小小运输工。
活动总结
游戏是孩子们最喜欢做的事情，将汽车和游戏整合在一起，不仅让游戏贴近孩子们的生活，还增加了游戏的趣味性。在这个主题游戏活动中，孩子们在不断地丰富游戏玩法，逐渐地熟悉自己身边的汽车，并对汽车有了新的认识。在认识汽车的同时，进而了解了汽车的基本构造以及用途。整个过程，我们始终跟随孩子的兴趣和脚步不断调整活动，让孩子在玩中学，学中玩。