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苏公网安备 32031102000486号4月7日，徐州市铜山区大许中学成功举办铜山区心理健康教学研讨会。此次活动以大许中学专职心理健康教师解孟为主导，区心理健康教育“区域朋辈互助”团队第八组全体成员共同参与，通过课堂观摩、评课研讨等形式，促进教师间的交流与协作，提升心理健康教育的教学水平。
活动伊始，解孟老师以其深入浅出的教学风格，为师生们带来了一堂精彩的《探索气质密码》心理健康公开课。她以《西游记》中师徒四人的角色为切入点，创设心理剧情境，引导学生理解气质的定义、特点及类型;通过视频分析，组织小组讨论，让学生从行为反应、思维模式、情绪情感等多个维度深入探讨不同气质类型的特点;最后，结合气质测试，帮助学生了解并悦纳自己的气质类型，实现自我认知与成长。整堂课程设计层次分明，理论与实践相结合，充分激发了学生的学习兴趣和参与热情。
在评课环节，在解孟老师分享了教学设计思路之后，太山中学副校长刘雪艳老师指出，课堂环节设计巧妙，首尾呼应，能够有效引导学生通过实践了解自己的气质类型，但建议在测试前提供更多指导，同时优化环节过渡，使课程更流畅。
来自大许中心中学的张雨晨老师认为，解老师的课堂设计巧妙，活动环节层层递进，能够有效引导学生从理论到实践，最终实现自我成长。她特别肯定了“西游小剧场”和“小组讨论”环节的设计，认为这些环节不仅增强了课堂的互动性，还帮助学生更好地理解了气质类型的特点。
大许中学的姜曈老师也提出了一些建议：在今后的教学中进一步优化不同气质类型的代表人物，增强学生的代入感;将内容与职业生涯规划结合，帮助学生更好地理解气质类型对职业选择的影响……
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在读书分享环节，各位老师围绕《未来简史》一书展开了深入讨论，分享了各自的读书感悟。读书分享不仅拓宽了教师们的视野，更为教学实践注入了新的思路和灵感。
长期以来，大许中学始终遵循《中小学心理健康教育指导纲要》要求，足时足量开展心理健康教育课，助力学生认识自我、接纳自我、发展自我，为学生的心理健康成长提供坚实支撑，点亮他们心灵成长之路。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”大许中学心理健康教育团队将继续以“朋辈互助”团队为引领，携手共进，以研促教，以悟育心，为学生的心理健康成长保驾护航，共同开创美好未来。