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苏公网安备 32031102000486号为增进家校沟通，助力孩子在小学关键阶段全面发展，4 月11日下午，玉潭实验学校六年级以“承梦起航 同心同行”为主题召开家长会。全体六年级家长、任课教师齐聚校园，共商成长大计，为毕业季筑牢家校协同的温暖桥梁。
各班班主任精心制作了交流课件，结合学情分析，从学习习惯、心理健康、毕业规划等方面与家长深入沟通。
何柔萱老师：
我跟各位家长交流的主题是“小初衔接”，主要从学习习惯培养、基础能力巩固及身心成长规划等方面与大家深入探讨。希望各位家长协同关注学生时间管理、阅读积累及错题反思，鼓励以规范书写、思维拓展提升自主学习能力，并为初中过渡奠定基础。希望我们家校双方就“夯实基础、全面发展”达成共识，以科学引导与情感支持助力学生成长，凝心聚力，共育未来！
王沙沙老师：
孩子始终是孩子，不管真不行。每一个自律的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。希望家长转变育人理念，走出“把教育全权‘包’”给老师、教育路上一心指望孩子自觉”等误区，努力改变孩子作业态度敷衍、书写潦草、不及时改错等现状，培养孩子良好的学习习惯、优秀的学习品质。家校共育，我们一起加油！
各学科科任教师也立足学生的发展，基于家长的需求，有针对性地与家长进行了交流。
薛雷老师：
作为数学老师我想说以下几点：一是孩子自主学习习惯的培养，教育孩子不要抄作业、手机搜答案；二是掌握正确高效的检查方法，引导孩子仔细检查、认真订正，少犯低级错误；三是尽快适应毕业季节奏、保持良好状态，明确自己的努力方向，积极参加体育运动。预祝孩子们取得好成绩，迎接美好未来！
顾洪婵老师：
针对衔接阶段，建议家长配合做好三点：一抓基础。关注每单元重点单词词组句型，通过参加比赛提升英语能力，在朗读过程中关注语法、时态等知识点；二重应用。鼓励孩子用英语描述日常，以说、练、写提升写作能力；三养习惯。阅读短文时先标生词，尝试联系上下文猜词义，读完后用5W1H来总结内容，提升阅读技巧。相信在大家的支持下，孩子们一定能自信迎接新挑战！
刘继海老师：
在接下来的时间里，我们将继续加强基础知识的学习，同时引导学生参与更多的科学探究活动，对于学习能力较强的同学，我们将鼓励其参加比赛和课外科技活动，拓展知识面、提高实践能力。对于学习基础较为薄弱的学生，我们将加强辅导，帮助他们克服困难，提高科学素养。让我们家校携手，共同托起孩子美好的明天！
教育是一场向美而行的遇见。本次活动在温暖和谐的氛围中圆满结束。愿我们以爱为桥，助力每个孩子在毕业季绽放属于自己的光彩！