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苏公网安备 32031102000486号晨光熹微中，一个纤细而坚定的身影已立于教室门前;暮色四合时，办公室里仍亮着她伏案工作的灯光。在娇山湖中学这片教育沃土上，刘晓亚老师用她特有的教育智慧与人文情怀，谱写了一曲动人的育人乐章。作为凌云班的班主任兼英语教师，她不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。三年来，她以“Cathy”的亲切形象走进学生心田，以“教学能手”的专业素养赢得同事赞誉，更以“教育行者”的执着坚守获得家长信赖。她始终践行着“严在当严处，爱在细微中”的教育理念，让凌云班绽放出独特的光彩。
教学有方，桃李争妍展风采
刘晓亚老师是一位教学优异的英语教师。从教三年来，她秉持严谨治学的态度，不断创新教学方法，运用情境教学、互动游戏和多媒体资源，让英语课堂生动有趣。她注重因材施教，为不同学生制定个性化辅导方案，设计A、B、C三级学习任务单，推行“分层教学法”。学优生可以挑战拓展阅读和写作，中等生侧重语法巩固和话题讨论，基础薄弱的学生则从词汇积累和句型模仿起步。这种因材施教的做法，使得班级英语成绩稳居年级前列，并荣获校级“教学成绩优秀奖”。此外，她连续两年年度测评中获得 “优秀教师”，积极与同事分享经验，助力团队共同成长。
她以“授人以渔”之智，带领学生在英语能力测评比赛中勇夺桂冠。她因材施教，化难为易。当孩子们站上领奖台时，正是“桃李不言，下自成蹊”的最好诠释。这份荣耀，不仅源于技艺的传授，更因那份“春风化雨，润物无声”的师者匠心。
严慈相济育桃李，春风化雨润无声
她以独具匠心的管理智慧，打造出一个纪律严明又温暖和谐的班集体。她坚持“规矩与关爱并重”的治班理念，既以“班级量化管理制度”明确行为规范，又以“心灵驿站”倾听每个学生的心声。在卫生管理上，她推行“网格化责任制”，将教室划分为若干责任区，每位学生都是“小小管家”。这种精细化管理使班级获得“最美班级”称号。
她担任班主任以来，班级管理成效显著，深受学生和家长的好评。她注重纪律与卫生管理，班级环境整洁有序，学生自觉遵守规章制度，形成了良好的行为习惯。在她的带领下，班级形成了“人人有事做，事事有人管”的自治氛围，卫生、纪律、学习样样争先，赢得了同事和领导的认可，在年度评选中获得“班级管理优秀奖”、“最美班主任”的称号。
她不仅关注学业成绩，更重视学生的全面发展。她鼓励学生参与文体活动、社会实践和志愿服务，帮助每位同学发掘潜能、提升综合素养。在她的悉心指导下，班级在各项评比中表现优异，学生也在德、智、体、美、劳等方面取得显著进步。她以高度的责任感和教育智慧，营造了和谐奋进的班集体，赢得了师生的一致赞誉。
宽严有度师者心，亦师亦友伴成长
她不仅是传道授业的老师，更是学生们信赖的朋友。课堂上，她严谨认真，耐心引导;课下，她却像大姐姐一样亲切，陪孩子们打羽毛球、聊心事，用运动拉近彼此的距离。家访时，她细心了解每个学生的成长环境，用真诚的关怀赢得家长的信任。
孩子们对她的喜爱溢于言表——有的偷偷写信表达感谢，有的在节日里送上手绘贺卡，甚至自发制作横幅为她应援“Cathy勇敢飞，凌云班永相随!”严慈相济的她，用智慧与爱心赢得了学生们的真心喜爱，成为他们成长路上最温暖的引路人。
教育是守望，是点燃，更是一场温暖的修行。刘晓亚老师用专业与热爱诠释着新时代教师的内涵——她以严谨治学的态度从事教育，用春风化雨的关怀滋养青春心灵。“以我来时路，赠你沿途灯”，是她的教育箴言，也是她的教育写照。用智慧铺就前路，以温暖点亮希望，让每个学生都能循光而行，勇敢追梦。