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苏公网安备 32031102000486号为全面了解全园幼儿的发展及各班教师的教育教学情况，提高教师班级管理能力，促进每位幼儿全面均衡发展，6月26日，潘塘教育幼儿园开展了全园幼儿发展水平测试及教育教学质量分析活动。
方案研讨明方向，科学测评有章循
为全面了解幼儿发展水平，精准锚定教育方向，潘塘教育幼儿园于 2025 年 6 月初召开期末测评方案研讨会。孙晋玲园长携测评小组核心成员魏倩楠、曹寒及各班级教师，围绕 “以评促教、以评育人” 的核心理念展开深度研讨。
小组成员基于《3-6 岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿年龄特点，敲定 “全面性、发展性、过程性、客观性、游戏化” 五大测评原则。各班级教师结合日常教学经验，为测评方式的趣味性献策，确保测评既具专业性又富童趣。
区角测评趣味浓，五大领域展风采
语言领域
《指南》中指出：“语言是幼儿交流和思维的工具”。在评估过程中，根据指南目标，小班幼儿能在别人对自己说话时做出回应，中班幼儿能愿意与他人交谈，能较完整地讲述，大班幼儿能结合情景大胆清楚地讲述故事，展现了良好的语言表达能力和想象力。
健康领域
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。在健康领域评估中，老师们根据各年龄段幼儿的年龄特点设置了体能游戏，对幼儿身心状态、动作发展等方面进行了评估，让幼儿在玩耍的过程中评估，使评估变得生动有趣。
社会领域
社会领域，以发展幼儿的情感、社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，培养社会行为为主要内容，是幼儿不可或缺的教育。
科学领域
幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。在科学领域评估中，幼儿通过观察、比较、操作等方式，体会到数学、科学与生活的紧密联系。
艺术领域
艺术领域包含了音乐和美术两个方面，《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式”。评估中，孩子们对音乐的感受、手工或绘画作品的表现能力，让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆地表现自己，培养幼儿感受美及表现美的能力。
多元反馈架心桥，家园共育助成长
在测评过程中，我们惊喜地看到不同年龄段的孩子在习惯、情感、能力、知识、技能等各方面的发展，各班级教师对幼儿行为习惯的培养、五大领域的发展、班级工作的开展等方面进行了细致、全面的剖析，总结工作的优秀经验，反思工作中的不足，并列出下学期班级工作重点。
每个孩子都是独一无二的花朵。随着时光的流逝，在不同的成长阶段中展现出各自独特的魅力与需求。潘塘教育幼儿园将继续秉承“让每一个生命都与众不同”的办园理念，让每个孩子都富有个性地全面发展，为孩子们的幸福童年保驾护航!