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苏公网安备 32031102000486号让非遗与童年相遇，让美育在传统中生长，11月27日上午，徐州市人才家园小学美术组以“花馍非遗技艺的校园传承与美育融合”为主题，来到徐杰非遗工作室开展了一场活化非遗美育的教研活动。美术组全体教师与非遗传承人齐聚一堂，共赴这场文化与艺术的盛宴，共同探寻成为幸福教师的成长密码。
沉浸体验：在匠心传承中收获“心流”与成就感
活动核心环节“沉浸式花馍制作体验”中，师生分组协作，氛围热烈。基础组聚焦“花卉”“锦鲤”等传统吉祥造型，在传承人指导下熟练掌握揉面、剪花、嵌色等基础技艺，感受传统技法的精妙;创意组则大胆创新，将校徽、十二生肖、秋日丰收等主题融入设计，还借助AI软件生成创意图片，让传统花馍焕发时尚活力。传承人巡回指导，强调“手眼协调”“力道均匀”的操作关键，师生在揉、捏、染、塑中沉浸式体验非遗魅力，深刻理解花馍背后的民俗寓意。
教研升华：在课程创生中实现价值与归属
在“教研研讨与课程开发设计”环节，教师们围绕实践中的难点展开热烈讨论。针对学生兴趣激发、课时分配等问题，大家各抒己见，形成了分层教学思路：低年级结合《老鼠嫁女》等民俗故事开展简易造型教学，高年级聚焦汉文化等主题进行花馍礼盒创作。同时，教师们还探索了跨学科融合路径，将花馍教学与语文写作、历史探究相结合，呼应“双减”政策要求。
幸福赋能：让美育成为师生共同成长的沃土
此次教研活动，不仅系统提升了教师的花馍制作技艺，为学校积累了丰富的校本课程资源，更是一次卓有成效的教师积极心理品质建设活动。在这里，教师们通过与传统文化对话、与团队伙伴协作、与教育创新共舞，重新点燃了对教育事业的热爱，深刻感受到了美育工作所带来的意义感与幸福感。
人才家园小学持续推动传统文化在校园的深耕与传承，通过校内外协同、课程共建、师资共育等机制，不断拓展非遗教育的深度与广度，让非遗技艺真正在校园落地生根。其更深层的意义在于，它为教师提供了一个释放压力、获得支持、实现成长的友好平台。在这里，教师们通过与传统文化对话、与团队伙伴协作、与教育创新共舞，重新点燃了对教育事业的热爱，深刻感受到了美育工作所带来的意义感与幸福感。唯有内心充盈、积极向上的教师，才能为孩子的童年注入最温暖、最鲜活的文化力量。
文字:闻明
图片:马骏飞
审核:任庚申 冯黎黎