南通市师范学校第二附属小学“创优”品牌活动纪实

来源:徐州教育在线     2016年10月18日      阅读:1804次

这两周,萦绕耳畔最多的词语就是“创优”,参加最多的就是通师二附的语数集体备课。在新学期伊始,每个教研组都在研讨交流自己的争创最优年级组的活动计划。他们给自己的教研活动与学科计划起了最美丽与响亮的名字,让我在慨叹二附教师团队力量的同时,更钦佩每位教师的个人素质与文学功底!

从二附数学学科的“抱团行走——创最优学科 做最美自己” 创优计划交流,到语文学科的 “关注核心素养,提升情境效能”创优交流,再到今天的“心向路标,我们快乐出发”二附争创优秀年级组计划交流,每个主题都让人心澎湃,斗志昂扬。参加了二次教研活动与一次全体教师大会,我目不暇接,奋笔疾书,记录这一个个精彩的瞬间!

今天全体教师大会上六个教研组的交流让我了解到三个关键词:

“从学科教学——学科教育”、“核心素养”与“跨界”。

一年级:博观而约取,厚积而薄发

一、坚持“情境教学”

二、习惯养成,重视持之以恒

三、重视识字、写字教学(自主识字能力)

四、拓展课外阅读,重视阅读课(渗透阅读方法,重视阅读量)

五、诵读经典

六、针对语文课本,进行以下几项课程的开发:

(每月情境教育活动)

1、“我爱我的校园”认识美丽的校园 (观察、说话)

2、“中秋月儿明”中秋节赏月活动(设计情境作业)

3、“亲亲家乡的濠河” (野外情境教学)

4、入学仪式,合唱活动 

5、金秋十月“秋天的果园”(来到秋天的果园,品尝水果)

6、丹桂飘香“甜甜桂花香” (编印情境读本)

7、冬爷爷的礼物——“树木的棉衣”“秋叶飘呀飘”

8、“开往童话王国的列车”迎新年通化节活动

二年级:向着美好奔跑

一、师德要求

二、教师发展,“跨界”学习

三、学生发展,核心素养 :以培养全面发展的人为中心

四、主题活动:

1、“红星闪闪照我心” (长征故事会)

2、“书———盛开的一道花”(图书漂流活动)

3、“果实节里乐翻天”(“跨界”主题活动)

4、“我是京剧小票友” (练习课文《梅兰芳学艺》进行“跨界”所谓“跨界”主题活动,就是各个学科都开展这一主题活动,例如:语文学科(创编读本,推荐读,了解故事);数学学科(寻找生活中的对称美);音乐学科(学唱京剧);美术学科(制作京剧脸谱)。

三年级:  做一片美的叶子

一、引导孩子做一个充满真善美的人,让读书成为习惯,丰富人生。

二、大单元主题情境活动:

1、“闪闪红星照我心”(编印主题阅读绘本)

2、“九九重阳节, 浓浓敬老情”(大手牵小手,祖孙周城走一走)

3、“做一片美的叶子”(秋游活动,与树叶亲密接触)

4、元旦“童话节”活动(创设情境,引领奇妙旅程)

四年级:关注“核心素养”

一、加强常规,行为习惯培养

二、以教学为中心,培养孩子的文化底蕴和科学精神

三、以活动为契机,全面提升学生的“核心素养”

主题大单元活动: 

1、“蟹趣”活动(走进蟹王国,领略蟹文化)

2、语文学科“古诗诵读”;数学学科的“升和毫升”制作;英语学科学做沙拉。

五年级:学生的发展助力,为学校的发展献力,为自我发展出力!

一、团结协作,贵在“团” (团结、团队)

二、常规工作,落在“常”  (常态化,常规要求)

三、综合活动,旨在“综”

四、专业发展强在“钻”

六年级:激情挥洒情珠媚园, 智慧浇灌幸福花

一、以真诚的态度凝聚团队力量

二、用研究的姿态生长教育的智慧

三、让创新的品质助力儿童成长

姓名: 权洁
年龄: 33 岁
学校: 徐州市鼓楼小学

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