
古训有云:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”在这古老的智慧中,学校教育亦是一场不断迭代的“知不足”、“知困”过程。见贤思齐,是同频共振之道;互帮互助,则是合作共赢的契机。为融合徐州市大黄山实验小学与徐州市新兴小学的教育经验,深化校际教学教研交流,促进教师专业化成长,力求优势互补与资源共享。2023年12月8日上午,两校开展了校际交流研讨活动。活动分为观摩课和研讨交流两个环节。
慧爱课堂 魅力无限
徐州市大黄山实验小学年轻慧爱的刘雨晴老师给大家带来一堂精彩的《弹簧测力计》展示课。刘老师借助大黄山实小“慧爱”课堂的范式,结合科学探究活动的特点,灵活组合“慧爱”课堂中的“疑——行——享——生”四大教学环节,真正立足于学生的学,让学生真思考,真学习,真探究,真交流,真展示,真生成知识、能力、智慧。
刘老师重视并突显学生的主体性,耐心的引导帮助学生探究。从疑惑——初识——估测——实测——自制,学习活动层层深入。每一个学习活动都让学生在探究活动、小组交流和集体论证的过程中学习,悉心引导,层层推进,通过媒体展示、探究实验、制作活动、小组合作等形式的有机融合,既有活动又有思维参与的深度,教学效果明显,学生在有趣的探究中轻松掌握了相关知识,提升了多层技能。
两校的老师们都聚精会神、全神贯注地听着,认真地做着笔记!
研有所得 评有所获
教以共进,研以致远。课堂教学活动结束后,授课教师就自己执教的课进行了说课和反思,两校的听课老师们也都畅所欲言,针对本节课提出宝贵的建议和意见,共同研讨学科课堂教学的方法和理念。大家言辞恳切,各抒己见,真知灼见层出不穷,在互动中求得真知,共同提高教学水平,也赋予了这场活动更深远的意义。
此次活动,为两校教师教学交流搭建了平台,也让老师们“手拉手”共同提高课堂教育教学质量。老师们牢牢把握交流的契机,不忘立德树人初心,在教育事业上绽放更璀璨的光彩!活动虽然结束了,但探索教育教学的路上只有起点,没有终点,我们一直在路上!