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浪 花
第11期 2025年4月21日 03

改头换面孔，不 成长“纪念章” 尼山春游记
离旧时人。
注释：只改变外 □ 文 / 徐州市建平实验小学 潘奕涵 □ 文 / 徐州市城东实验小学 权雨昕
表，内心还是跟原来
我才知道，包饺子比解数学题难得 一幅暖融融的年画。 清晨，我们坐着大巴车，一路 捂嘴直笑。
一样。
多。妈妈想教我捏褶的手法，却被我 现在，我包的饺子终于能站起来 欢歌笑语来到尼山。 最有趣的是用毛笔写“仁”字。
盖棺始能定士之 赌气推开：“我自己能行 !” 了，虽然褶子还不够均匀。上周教同
刚下车，就被眼前的景象惊住
贤愚，临事始能见人 还记得第一次学包饺子的场景。 桌包饺子时，她惊讶地说：“没想到 了——孔子的铜像像巨人一样站 我的毛笔像不听话的小蛇，写出来
的字胖得像馒头。老师却夸我：“写
之操守。 奶奶系着旧碎花围裙，缓缓地揉着面 数学课代表还会这个。”其实，我悄悄 在山顶，阳光给他的长袍镀了一层 得有进步，孔子的学生也是从歪歪
注释：一个人是 团。" 当年你爸学擀皮，把面粉糊得满 数过，要捏出十八道褶子才能让饺子 金边。我数了数，铜像脚下的台阶 扭扭练起的。”
好是坏，只有到生命 天花板都是。" 她笑着捏起面剂子，手 稳稳端坐，这和在草稿纸上画辅助线 足足有七十二级。老师说，这是为 爬上山，站在观川亭往下看，
结束时才能作出结 指翻动间，面皮便自动旋转成圆月。 解题倒是异曲同工。 了纪念孔子的七十二个优秀学生。 小河像一条银丝带绕在山脚，让我
论；一个人是否有操 “包饺子急不得。”奶奶把着我的 冰箱里还躺着我的第一盘“残次 跟着导游姐姐来到夫子洞，洞 想起课文里的句子：“逝者如斯
手腕，轻轻推动擀面杖，“这力道要像 品”, 妈妈说那是成长纪念章。每次打
守，只有在患难到来 口的老柏树弯着腰，树枝上挂满红 夫”。忽然，一阵风把桃花瓣吹到课
春风拂柳。”面皮在渐渐舒展，爸爸举 开冰箱，那些歪歪扭扭的小白鹅都在
时才能看出来。 布条，像给大树戴了条红围巾。洞 本《论语》那一页，好像孔子爷爷在
着手机录像，故意逗我：" 米其林大 提醒我：成长不是突然绽放的花，而
盖棺事则已，此 里有口圆圆的古井，井水清得能照 提醒我：“读书要像流水一样不停
“哗啦……”面粉像初冬的第一 厨要诞生啦 !" 是无数个捏褶的瞬间堆叠出的年轮。 见我的小辫子。导游姐姐说，这叫 歇。”
志常觊豁。
场雪，洒满了料理台。我攥着擀面杖 除夕那天，我包的饺子在沸水里 就像面粉终究会变成元宝，我们 “智源井”，传说喝一口就能变聪 在回程的大巴车上，我摸着汉
注释：此身未死， 的手不住发抖，案板上歪歪扭扭的饺 起起伏伏，有的挺着将军肚，有的咧 终将在温暖的注视里，学会把急躁与
就要常常保持开朗豁 子皮裂开细小的伤口，像在嘲笑我的 着嘴傻笑。奶奶夹起我包的“四不 挫败包进柔韧的外表，让所有尝试都 明。我蹲在井边犹豫半天，最后只 服袖口的云纹，想起大学堂里那些
敢用手指沾了点水抹在额头，心里
摇头晃脑读书的古人画像，原来两
达的胸怀。 笨拙。 像”，眼睛笑成了月牙：“这是我吃过 像漂亮的褶皱一样，慢慢地趋向完 默念：“希望数学题别再算错啦！” 千多年前的小朋友也要早起上学，
盖世功劳，当不 上周奶奶住院时，我信誓旦旦地 最香的金元宝。”透过蒸腾的热气，全 美。 大学堂里，我们换上淡蓝色的 也要认真写字。我把捡来的桃花瓣
得一个矜字；弥天罪 说，要给她包最漂亮的元宝饺。此刻 家人围坐的身影在玻璃窗上重叠，像 指导老师 闫红娇 汉服，宽大的袖子甩起来像蝴蝶翅 夹在日记本里，在旁边工工整整抄
恶，当不得一个悔字。 膀。坐在草编蒲团上，老师教我们 下新学的句子：“学而不思则罔，
注释：有天大的 梨香深处是吾乡 行拱手礼。我偷偷瞄旁边的男生， 思而不学则殆。”
功劳，居功自傲就不 □ 文 / 丰县大沙河中心小学 张嘉毅 他弯腰时帽子差点掉下来，逗得我 指导老师 易小丽
好了；有天太的罪过，
只要悔过就好。 我的家乡是一个被梨花簇拥的 的声响，仿佛在为美丽的梨花世界演 光秃秃的枝干，像是在积蓄力量，等 春天是向上的季节
盖 文王 拘而 演 美丽地方。 奏动听的乐曲。 待来年再次绽放。雪花飘落，给梨树
《周易》；仲尼厄而作 每到春天，整个村子都沉浸在一 夏天，我们会在溪边嬉戏，偶尔 披上一层洁白的外衣，梨树林银装素 □ 文 / 丰县人民路文博小学 张清芷
《春秋》。 片雪白的花海之中，空气中弥漫着淡 还能看到几条小鱼在水中游弋。玩累 裹，别有一番宁静的美。
淡的梨花香，清甜又醉人。 了，就坐在梨树下，吃着大西瓜，清甜 指导老师 杨凤姣 泥土裂开， 抖落一地绿色音符。
注释：说明世上
村子东头那一大片梨树林，是我 的西瓜汁和空气中的梨香混合在一 嫩芽推开黑暗的门。 春天是向上的季节，
有成就的人，大都是
和小伙伴们的乐园。当第一缕春风拂 起，别提多美妙了。 阳光在枝头， 每一粒种子都在奔跑，
经过厄境磨难而不被
过，梨树仿佛收到了神秘的指令，纷 到了秋天，梨树上挂满黄澄澄的 编织金色的摇篮。 向着光明，
厄境压倒的人。
纷绽放出洁白如雪的花朵。我们像一 小灯笼。大人们忙着采摘梨子，脸上 蝴蝶破茧， 向着希望，
盖文章经国之大 群欢快的小鸟，穿梭在梨树之间。风 洋溢着丰收的喜悦。我们小孩子也不 翅膀上还沾着昨夜的星光。 向着生命的方向。
业，不朽之盛事。 一吹，花瓣如雪般飘落，落在肩头发 闲着，帮着搬运梨子。咬上一口刚摘 蜜蜂在花间， 指导老师 赵 洋
注释：写文章是 梢，那感觉就像置身于童话世界。 下来的梨子，汁水四溢，香甜的味道 酿造甜蜜的时光。
治理国家的大业，是 在梨树林的旁边，有一条清澈见 瞬间在嘴里散开。 我站在原野上，
不朽的盛事。 底的小溪。溪水潺潺流淌，发出悦耳 冬天，梨树褪去了繁华，只剩下 听见万物生长的声音。
盖先辈读书，不 春天正以光的速度，
自矜炫，往往下一字， 数学并非那么枯燥乏味 穿越整个世界。
求一解，必反复研究。 □ 文 / 徐州市薛湖小学 王歆瑶 露珠在草叶上，
注释：前人读书， 写下一行透明的诗。
决不骄矜炫耀，往往 数学，一个曾经让我又爱又怕的 什么菜而烦恼，我就可以用数学中的 中的一些问题，比如班级同学的生日 风掠过树梢，
在写一个字，求一解 词语。爱它，是因为它像一把神奇的 排列组合知识，帮她制定一周的菜 分布、最喜欢的课外活动等等。通过
时，反复研究斟酌。 钥匙，能打开通往奇妙世界的大门； 谱，既营养均衡，又不会重复。 分析这些数据，不仅对同学们有了更 放下手机 拥抱自然
怕它，是因为它有时像一座高耸入云 探索“圆”的奥秘，感受数学之 深入的了解，也锻炼了自己的数据分
盖 踵其 事而 增 □ 文 / 大屯矿区第二小学 李润飞
的山峰，让我望而生畏。 美。在学习“圆”这一单元时，我被它 析能力。
华，变其本而加厉，物
然而，在六年级这一年的数学学 的完美和神秘深深吸引。从用圆规画 数学游戏，玩出智慧。除了课堂
既有之，文亦宜然。 曾经感觉， 放下手机，
习中，我逐渐发现，数学并非想象中 圆，到探索圆的周长和面积公式，一 学习，我还喜欢玩一些数学游戏，比
注释：继承前人 握住手机就像托起了天地。 出去走走吧。
那么枯燥乏味，它其实充满了乐趣和 步步揭开圆的神秘面纱。我发现，原 如数独、24 点、魔方等等。这些游戏
的业绩，并使它发扬 挑战，让我的世界变得更加精彩。 来生活中处处都有圆的身影，车轮、 不仅有趣，还能锻炼逻辑思维能力、 曾经感觉， 广阔的天空一碧如洗，
光大和更加完善。关 从“鸡兔同笼”到“生活中的数 钟表、井盖……它们之所以设计成圆 空间想象能力和计算能力。 拥有手机就像拥有了一切。 夜空的星星眨着眼睛。
于文章之道，也应取 学”。还记得刚接触“鸡兔同笼”问题 形，不仅仅是为了美观，更是因为圆 在玩数独的过程中，我学会如何 直到发现， 放下手机，
这样的态度。 时，我被那些“头”和“脚”搞得晕头转 具有独特的性质。 用排除法、假设法等方法来解决难 手机夺走了清晰的世界， 出去走走吧。
干将虽利，非人 向，怎么也理不清思路。后来在老师的 统计图里的“大世界”。在学习统 题；在玩 24 点游戏时，我尝试用不 占用了宝贵的时间， 绿色的微风呢喃细语，
力不能自断焉。 引导下，我学会用假设法、方程法等多 计与概率时，我学会用条形统计图、 同的运算符号和括号来组合数字，最 偷走了优异的成绩， 透明的空气散发清香。
尘封了美好的回忆。
放下手机，
注释：干将这个 种方法来解决这个问题，突然发现，原 折线统计图、扇形统计图等不同的方 终找到答案；在玩魔方时，我尝试用 放下手机， 去看看大千世界，
来数学问题并不是只有一种解法。 式来表示数据。这些统计图就像一幅 更少的步骤将魔方还原。
宝剑虽然很锋利，可 出去走走吧。 风景很优美，
这让我联想到生活中的很多问 幅生动的图画，将枯燥的数据变得直 这些数学游戏让我感受到，数学
不依靠人力，它也不 路边的草丛绿意盎然， 生活很多彩。
题，其实也像“鸡兔同笼”一样，看似 观易懂，让我能够更清晰地看到数据 学习并不是枯燥乏味的，它可以充满
能自己砍东西。比喻 丛中的蟋蟀奏着乐曲。 指导老师 孙 迅
复杂，但只要找到合适的方法，就能 背后的规律和趋势。 乐趣和挑战，可以让我在玩中学，在
人才不用，就无法发
迎刃而解。比如，妈妈经常为每天吃 我尝试着用统计图来分析生活 学中玩。 指导老师 卢雪荣
挥作用。
干云之枝，不育 摘菱角
于邱垤之颠；径寸之
珠，不产于渟污之渚。 □ 文 / 丰县宋楼中心小学 田佳鑫
注释：高插云天
国庆节期间，我和爸爸妈妈一起 菱叶下面，或挂在菱茎上，一个个穿 一股淡淡的清香。
的大树，不能在小土
去了乡下奶奶家。奶奶家的屋后有一 着绿色的外衣，显得格外诱人。 这次摘菱角的经历，不仅让我品
堆上长出来；一方寸
条清澈见底的小河，河边长满郁郁葱 我迫不及待地拨开菱叶，抓住一 尝到劳动的果实，更体会到乡村生活
大的宝珠，不会出产
葱的水草，一片片碧绿的菱叶密密麻 个菱角，用力一拉，“咔嚓”一声，菱角 的乐趣和大自然的奇妙。下次有机
在混浊的小水沟里。
麻地铺在水面上，为小河增添了几分 就从菱茎上下来了。它有两个尖尖的 会，我还要来奶奶家采摘大自然的馈
比喻伟大杰出的人 生机与活力。 角，表面湿漉漉的，摸起来滑滑的，凉 赠，享受简单又快乐的时光。
物，要靠好环境才能 听奶奶说，这个季节正是菱角成 凉的。摘了一会儿，小桶里的菱角越 指导老师 蒋淑平
培养出来。 熟的时候。我嚷嚷着要爸爸带我去摘 来越多。爸爸在一旁笑着说：“别急，
告 之以 直而 不 菱角，爸爸笑着答应了。找来一根长 慢慢来，享受这个过程才是最重要
改，必痛之而后畏。 长的竹竿，在竹竿的一头绑上一个铁 的。”
注释：告诉他正 钩子，就是我们摘菱角的工具。 我们满载而归。回到奶奶家，奶
确的道理以后仍不改 爸爸拿着竹竿，我提着小桶，来 奶立马煮了菱角。煮熟后的菱角外壳
到小河边。我用绑着钩子的竹竿，把 变成了深褐色，散发着诱人的香气。
正，必须给他吃点苦
一根菱茎拽到岸边，用手轻轻提起， 我迫不及待地剥开外壳，露出洁白如
头他才会畏惧。 徐州市薛湖小学 薛子涵 指导老师 宗李娜
顺着茎叶发现了好几个菱角，或藏在 玉的菱肉，咬一口甜丝丝的，还带着