阅读启智 书香润心——青年教育集团彭祖大道小学亦乐书社第六次“凌霄花开”微团队读书沙龙

　　时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。为不断提高教师自身素养，打造终身学习型教师，推动读书活动的深入开展，青年教育集团彭祖大道小学亦乐书社读书沙龙活动如期举行。本次读书活动主题为“阅读明智  书香润心”。

　　本次读书沙龙活动由“凌霄花开”微团队进行分享。凌霄花无论生存在什么样的环境，都能正常开出美丽的花朵。该团队秉承凌霄花志存高远的品质，秉持着读书给人以快乐，读书给人以光彩，读书给人以才干的主张，与书社其他成员进行了交流、分享，在此次活动提升自身的文化修养，胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！

　　此次分享的书目是李政涛的《教育与永恒》。

　　《教育与永恒》是李政涛教授向周国平先生的致敬之作，凝聚了他对教育的情感、对教育的追问。不同于长篇大论，本书以诗性的感悟，直觉的捕捉，自问自答式的内心独白和质疑，探寻教育、人、永恒之间的关系，短小精悍，易于阅读。内容涉及广泛，从学校教育、家庭教育、社会教育、职业教育到终身教育，而作者对每一种教育形式的论述均直击重点，每一点都泛着思维的理性和哲学的碎思，每一项值得读者深入探究引人深思！

阅读分享

　　亦乐书社“凌霄花开”微团队成员李涵清老师、姚秋子老师、郝皆慧老师、张伟琦老师从各自学科角度进行分享。书社教师们从中汲取养分，提升了自身的文化修养，同时感受了一场心灵盛宴！

　　李涵清老师对如何进行有效教育分享了自己的体会：教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和责任感。教育应该注重人的全面发展，使学生具备面对未来挑战的能力。同时，教育应该是一个贯穿人生的过程，教育者应该保持学习的态度，不断适应变化和创新，只有通过这种全面和持续不断的教育，才能真正培养出具有创造力、有爱心、有责任感的人才，推动社会的进步和发展。

　　姚秋子老师分享了自己对教育及培训的不同理解：《教育与永恒》原文中提到“教育常常被缩减为培训。”教育离不开“训练”，但不止于、更不等于训练。教育需要再往前走一步，还要启迪人的智慧，培育人的人格。培训可以速成，且必须速效，“马上就要用”的召唤如擂鼓般在培训者的耳朵旁反复回响。教育与培训目的不同，教育更注重全面发展；对象与时间有差异，教育是一个长期的过程；结果与影响相异，教育对个体和社会产生深远的影响。

　　郝皆慧老师通过此书重新审视了教育与人的关系，做出了分享：教育不仅仅是传授知识，更是一种心灵的启迪。它像座桥梁，连接着过去、现在和未来，让我们在时间的洪流中寻找到永恒。通过阅读，我逐渐明白，教育不仅仅是教我们如何生存，更是教我们如何思考、如何感受、如何与他人建立联系。它帮助我们更好地认识自我，探索世界，开阔视野，激发潜能。教育和永恒之间的紧密联系。它不仅仅是一本书，更是一种哲学思考，一种对人生和世界的探索。我相信，在未来的日子里，我会继续深入思考教育的意义，努力追求真理、智慧和美，让我的生命在时间的长河中得到真正的延续。

　　张伟琦老师结合体育学科特点，分享了心得体会：在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。

好书推荐

　　付丹丹老师为大家分享于永正老师的著作《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》：在教育过程中，以身作则，言行合一，发挥出榜样的影响力，这是教育工作者最重要的工作。为人师者，言传身教，正己束人。身为教育工作者，我们不应该将教书育人当成一份简单的工作对待，要认清自己肩上的使命和责任，要天然具备一种使命感和责任感。于老先生用五十年的执教生涯栽种桃李满天下，取得厚名芳四海。我们更要接前辈之旗帜，立桃李之志向，立足岗位，担当职责，不忘初心，像于老先生那样，在三尺讲台，教育无私奉献，鞠躬尽瘁，为国家、为社会、为人民培养出栋梁之才。

　　高惠老师为大家分享颜莹老师的《我与教育写作》：“行动是思想的母亲”“行动生困难，困难生疑问,疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。懒得动手去做，哪里会有正确的思想产生”。只有在实践探索和变革中，教师才会收获更多鲜活的、有价值的、深刻的体悟，这些在变革中获得的体验与思考，往往更具研究价值。反之，如果没有学习、思考的习惯，没有尝试的动力，教师的教育生活就会永远是“模糊的旧事”。

交流分享

　　听了“凌霄花开”团队的分享，其他书社成员也纷纷发言，交流自己的收获。

　　张志国老师：“吹灭读书灯，一身都是月”，这是我最近特别喜欢的一句话。我们之所以要多读书，多受教育，就是当看到湖面上有一群飞鸟时，我们能吟通说出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;当看到硕果累累的柿子树时，我们会默念到“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”。苏轼说:腹有诗书气自华;冰心说:读书好，好读书，读好书;三毛说:书读多了，容颜自然改变，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可以显露在文字和生活里。

　　曹宇婷老师：李政涛先生将自己的思想汇总，字斟句酌，用精炼的文字呈现在我们面前。这让我想到了食粮，一种腹空但脑袋裹实的精神食粮，颗颗饱满，粒粒浑圆。我用四季之行来阐述我穿梭过他的思想之林时的感悟，无时无刻不临身于教育之光给人带来的春一样的始发、夏一样的繁茂、秋一样的灿烈、冬一样的静美。它唤醒着每个正在生长的灵魂，努力拨开荆棘，开出道路，让生命向着永恒延伸。教育，这倔气又执拗的一束光哟!

　　侯慧祯老师：教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质就是心灵之间的对话，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。一所好的学校，其实就是一个有温情的校长带着一群有责任的人用心做教育，传递温度和热量，点燃学生的梦想和激情，拓宽他们生命的长度和宽度。

　　龚艳艳老师：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。我认为教育的目的首先是教会学生做人，提升学生的人格，提高学生素养，然后再是教学生做事、传授专业知识，提升专业技能。我们应该做有温度的教育者，培养学生健全的人格；做有温度的教育者，让学校成为学生的精神家园。

　　石绿冬老师：教育的宗旨在于立德树人，这意味着真正的教育是一个潜移默化的浸润过程。教育要直指人心，要能给予学生发展的动力，并引导其向善。为入师者，当有诲人不倦之精神，教育才能有温度。我认为每一位年轻教师都应当以学高为师，德高为范的精神潜移默化地影响学生的行为。要了解学生的向师心理，教师的每个细微的言行举止，都是学生精神成长的风向标。

赵琨副校长总结发言

　　最后，赵琨副校长也分享了自己的读书心得并对此次活动做了总结：阅读是精神的旅行，每读一本好书，都是在和一位智者交流，我们要注重在读书过程中进行思考，梳理并整合自己的思想，将理论与实践相结合。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，愿我们在团队中抓住机会，共同成长、共同进步，相信亦乐书社的老师们都能得到自己的那朵凌霄花。

　　书香致远，阅享成长。读书是教师最好的修行，也是教师最长远的备课。本期读书分享会不仅为教师读书交流学习提供了平台，让学习成果得到了共享，更让教师们明确今后的工作方向，认识到自己身上的责任和使命。学校将持续引领老师们有所思、有所为，坚定教育初心，弘扬的教育家精神，培育新时代大先生！