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苏公网安备 32031102000486号为助力青年教师备战教学基本功比赛，提升命题能力与教研水平，4月23日下午2时50分，校教师发展中心举办2024-2025年度青苑讲坛，特邀高考名师朱孝伟开展《命题赋能教研，专业引领提升》专题讲座。近三年年新入职教师及拟参赛青年教师齐聚杏苑一楼阶梯教室，共同聆听学习。活动由校教师发展中心主任张圆圆主持。
第一环节，“丹墀对策三千字——命题的价值意义”。朱孝伟系统阐释命题在教育教学中的多重功能。他指出，命题不仅是检测学生学科素养与核心能力的关键工具，更承载着价值导向与育人使命。通过周练、月考等阶段性评价，命题可精准反馈学生学习成效与教师教学效果，同时借助专题竞赛、跨学科综合评价等形式，助力学生拓展视野、融通知识。
朱孝伟强调，优质命题需立足素养立意，兼顾“三种文化”的弘扬与关键能力的考查，真正实现“以考促学、以评促教”。他以高考命题为例，分析如何通过选材与设题的科学设计，选拔出具备综合素养的优秀学生。
第二环节，“上穷碧落下黄泉——命题的具体要求”。朱孝伟结合实例剖析命题全流程。他提出，命题需明确时段、学段与检测目标，精准把控难度梯度，确保试题兼具针对性与平衡性。针对“低质量命题”的四大顽疾——目标模糊、选材随意、设题混乱、答案失范，他警示青年教师需以严谨态度规避风险，杜绝“为害甚烈”的命题失误。“材好一半题，选材殊不易”，朱孝伟以古诗文命题为例，强调选材需紧扣学科特性，注重考查阅读理解、辩证思维等核心能力，同时融入时代元素，提升命题创新性。
第三环节，“且把金针度与人”。朱孝伟倾囊相授多年命题心得。他叮嘱青年教师以“战战兢兢，如履薄冰”的态度对待命题中的价值导向与敏感领域，做到“字斟句酌，精心打磨”。同时，他鼓励教师立足教育前沿，前瞻命题趋势，通过“披沙拣金”的实践积累提升专业素养。
讲座尾声，朱孝伟以“知难不回头，付出有意义”勉励在场教师，并介绍徐州市高考自主命题评比、试卷分析评比等赛事，呼吁青年教师以赛促研、以研促教，在命题实践中实现自我突破。
校教师发展中心主任张圆圆总结指出，此次培训为青年教师搭建了专业成长的阶梯，学校将持续推进教研能力提升工程，通过专家引领、实战演练等方式，助力教师队伍高质量发展。参与教师纷纷表示，讲座内容“干货满满”，为备赛与日常命题工作提供了清晰路径。